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Un aperçu d’ensemble de notre école

Le lycée franciscain Kreuzburg est à la fois un établissement catholique privé et une société à responsabilité limitée d’utilité publique sous le patronage de l’ordre franciscain.

Notre communauté scolaire se compose d’environ 1250 élèves, 100 professeurs dont un Franciscain et de stagiaires en formation auxquels s’ajoutent encore les secrétaires, les documentalistes, le personnel de la cafétéria, un concierge et un jardinier. L’école met en plus un aumônier franciscain à la disposition des élèves et des professeurs.

L’instruction qui y est proposée couvre les années allant de la cinquième à la douzième, l’année du baccalauréat. Les élèves de la 5ème à la 9ème classe suivent leurs cours dans le cadre de la classe. A partir de la 10ème classe, les lycéens sont répartis dans des groupes ayant chacun un tuteur. Une grande diversité de cours est mise à leur choix.

En cinquième, les élèves choisissent entre le latin et l’anglais comme première langue étrangère. Ceux ayant choisi le latin sont obligés de prendre l’anglais comme deuxième langue étrangère en sixième. Les élèves ayant choisi l’anglais comme première langue prennent soit le latin soit le français en sixième. En huitième, les élèves ont une autre option, à savoir le français ou l’espagnol comme troisième langue.

Sur le plan confessionnel, approximativement les 2/3 du corps des élèves sont catholiques, le reste étant protestant. La présence des élèves au cours de religion ( soit catholique soit protestante) est obligatoire.

L’école aspire à vivre selon les valeurs étant à la base de la spiritualité franciscaine dont les principaux préceptes sont les suivants :

  • En tant qu’individu et communauté nous portons et assumons notre responsabilité étant tous membres d’une communauté globale
  • Nous apprenons ensemble pour acquérir un savoir technique profond et une vaste culture ainsi qu’une connaissance très étendue des choses de la vie, notre but étant la meilleure préparation possible à une carrière universitaire et professionnelle
  • Nous apprécions l’image de l’homme donnée par le christianisme et nous mettons tout en place pour la réaliser
  • Nous vivons notre foi et en tirons une grande force dans le quotidien
  • Nous vivons en communauté dans une atmosphère qui nous permet de nous sentir heureux et à l’aise comme chez soi
  • Nous soutenons et accompagnons nos élèves tout au long de leur scolarité en tenant compte des changements permanents de notre société touchant à la fois le corps professoral et le monde estudiantin et parental, notre objectif étant la prise en considération des valeurs de notre temps et le respect des autres.

Une des caractéristiques de notre école est de renforcer l’esprit communautaire dans et entre les classes. Pour atteindre cet objectif, une heure par classe et par semaine est mise à disposition pour régler tous les problèmes touchant à la vie communautaire avec le professeur titulaire. En plus, des séminaires sont organisés pour chaque classe en cinquième et en huitième auxquels parents, frères et sœurs, élèves et profs sont invités à participer lors d’un week-end. D’autre part, des élèves faisant partie du cycle 2 (Oberstufe) peuvent s’engager en tant que « parrains » en cinquième pour soutenir et conseiller les nouveaux.

Pour contribuer à renforcer l’esprit communautaire des différentes classes ou groupes, des séjours dans des centres d’accueil pour classes vertes (en sixième et septième), divers voyages d’études ou excursions sont organisés dont le voyage à Berlin pour les neuvièmes, un voyage d’études en douzième ainsi qu’une sortie de 4 jours avec les tuteurs en dixième. En outre, les élèves peuvent participer à des échanges dans différents pays, se rendre à Taizé ou à Auschwitz ou passer de courts séjours dans le cloître de l’école.

L’établissement propose également un large éventail d’activités extrascolaires allant de l’acrobatie au théâtre latin, de la peinture à la musique (orchestre) ou encore de la robotique au volleyball.

Des cours de soutien scolaire sont organisés par l’école pour les élèves ayant des difficultés en lecture et en orthographe. L’école a même conçu un projet à cet effet nommé « Schüler helfen Schüler » (= Entraide entre élèves). Notre établissement est aussi officiellement reconnu pour son soutien au développement personnel ainsi qu’à la promotion des élèves surdoués.

Nous avons notre propre curriculum en technologie afin de développer les compétences de nos élèves dans tout ce qui touche à l’informatique et aux systèmes numériques (médias).

Pour donner à nos élèves un aperçu non seulement de la vie des autres en général mais également de celle du monde du travail, les élèves de la dixième font un stage dans différentes institutions sociales d’intérêt général et ceux de la onzième vont dans des entreprises pour y faire de nouvelles expériences et se préparer à leur future vie professionnelle. Pendant une période de 2 ans les élèves du cycle 2 (Oberstufe) obtiennent soutien, orientation et informations en ce qui concerne le domaine professionnel et les options possibles concernant leur future carrière (Berufebörse).

Notre établissement dispose d’une bibliothèque d’environ 20000 livres tenue et supervisée par deux documentalistes formés à cet effet. Des journaux quotidiens, hebdomadaires ainsi que des revues spécialisées y sont également mis à disposition.

Le lycée se distingue en particulier par une caractéristique marquante, notamment un engagement personnel et une participation étroite de la part des parents, élèves et professeurs à la bonne marche et au processus de développement de l’école. Ils sont regroupés dans un comité nommé « Drei- Ringe-Kreis ».(Les trois cercles d’amis)

Il y a également une grande coopération entre l’un des bras de l’ordre franciscain (Bildungswerk) et l’école au niveau éducatif et pédagogique. Ils organisent des week-ends en famille pour les cinquièmes et les huitièmes, un camp de vacances pour les cinquièmes et sixièmes, des jours consacrés à l’évolution personnelle pour les neuvièmes (Klassentage), des séminaires pour les délégués des classes et des parents. D’autre part, cette institution de l’ordre franciscain forme les délégués de classe en les instruisant sur leurs droits et leurs devoirs. Elle conseille en situation de crise et a également une fonction de médiation entre élèves ( ou élèves et profs) en cas de conflit. Elle propose aussi des cours de formation au corps professoral.

L’après-midi après les cours, une surveillance qualifiée et spécialisée est proposée aux élèves de la cinquième, sixième et septième année. Ils peuvent faire leurs devoirs sous le contrôle de professeurs ayant toutes les qualifications requises.