{"id":375,"date":"2013-07-29T14:32:19","date_gmt":"2013-07-29T12:32:19","guid":{"rendered":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/?page_id=375"},"modified":"2025-08-13T11:07:46","modified_gmt":"2025-08-13T09:07:46","slug":"mediencurriculum","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/mediencurriculum\/","title":{"rendered":"Medienbildung"},"content":{"rendered":"Medienteam:<strong><ul><li>C. Faulstich<\/strong> f\u00fcr den Fachbereich I mit Schwerpunkt Mediencurriculum<\/li>\r\n<li><strong>P.  Bauer <\/strong> f\u00fcr die Fachbereiche II und Sport mit Schwerpunkt Medienerziehung<\/li><\/ul>\r\n\r\n\r\n<div class=\"clear\"><\/div><div class=\"gdl-divider gdl-border-x top\"><div class=\"scroll-top\"><\/div><\/div>\r\n<div class=\"clear\" style=\" height:20px;\" ><\/div> <p>Die digitalen Medien gewinnen im gesellschaftlichen wie im privaten Leben zunehmend an Bedeutung, pr\u00e4gen Alltag und Lebensstil vor allem der j\u00fcngeren Generation. Daraus leiten wir f\u00fcr unsere Medienarbeit folgenden Auftrag ab ab: Wir wollen unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dabei unterst\u00fctzen, sich verantwortungsvoll, kritisch und kompetent mit PC, Smartphone &#038; Co. auseinanderzusetzen. Es geht darum, eine Balance zwischen gewinnbringender Nutzung und kritischer Reflexion zu wahren und damit zu einer umfassenden Werte- und Kommunikationserziehung beizutragen.\r\n<a attid=\"17819\"  href=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018Medienkonzept4S\u00e4ulenh.jpg\" data-rel=fancybox rel=\"lightbox[375]\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018Medienkonzept4S\u00e4ulenh.jpg\" alt=\"\" width=\"754\"  class=\"aligncenter size-full wp-image-17819\" srcset=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018Medienkonzept4S\u00e4ulenh.jpg 904w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018Medienkonzept4S\u00e4ulenh-300x165.jpg 300w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018Medienkonzept4S\u00e4ulenh-768x421.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 904px) 100vw, 904px\" \/><\/a><br>\r\nIm \u00fcberfachlichen Kompetenzraster sind die konkreten Inhalte und Kompetenzen festgehalten, die unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zur Teilhabe in einer digitalen Welt bef\u00e4higen sollen. In den Klassenstufen 5 bis 10 erwerben sie grundlegende F\u00e4higkeiten im Umgang mit und Wissen \u00fcber Medien. Wir begreifen Medienbildung als Querschnittsaufgabe, in die m\u00f6glichst viele Unterrichtsf\u00e4cher eingebunden werden, und gehen in der Umsetzung altersgerecht vor: W\u00e4hrend zum Beispiel in Klasse 5 Arbeitsstrukturen und Lerntechniken im analogen Bereich einge\u00fcbt werden (z.B. Recherche in der Bibliothek, Lernen f\u00fcr eine Klassenarbeit), erhalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Klasse 7 das technische und gestalterische Wissen, um konkrete Produkte digital und kollaborativ zu erstellen. Zudem werden sie \u00fcber Chancen und Risiken sozialer Netzwerke aufgekl\u00e4rt und lernen angemessene Handlungsm\u00f6glichkeiten kennen. In Klasse 9 steht neben dem Bewerbungstraining und digitalem Pr\u00e4sentieren das eigenst\u00e4ndige digitale Dokumentieren des Unterrichts im Vordergrund. Bis zum Erreichen der Oberstufe sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der Lage sein verantwortungsvoll und sicher mit digitalen Medien umzugehen.<\/p><p>\r\n\r\n<a attid=\"31643\" href=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Ueberfachliches_Kompetenzraster_Stand-03.05.24.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Ueberfachliches_Kompetenzraster_Stand-03.05.24.jpg\" alt=\"\" width=\"460\"  class=\"alignright size-large wp-image-31643\" \/><\/a><p>Der Einf\u00fchrung der digitalen Endger\u00e4te ging eine intensive Phase der Vorbereitung voraus, in der dieses p\u00e4dagogische Konzept, in Form des \u00fcberfachlichen Kompetenzrasters, erarbeitet worden ist. Es wird inhaltlich in den verschiedenen F\u00e4chern und Jahrgangsstufen umgesetzt (f\u00fcr weitere Details nebenstehendes Bild anklicken).<\/p><p>\r\n\r\n<\/p><p>\r\nNachstehend eine Zusammenstellung des Medienteams mit<a href=\"https:\/\/www.taskcards.de\/#\/board\/624e8971-9024-4d10-8ad7-3dfc3a0f5a7f\/view?token=3d5a0270-eb66-4306-b2ce-397de3ccdce9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Informationen rund um den Jugendmedienschutz<\/a>. Weitere Dokumente zur Nutzung digitaler Medien an der Kreuzburg finden sich auch im Downloadbereich unter <a href=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/digitale-medien\/\">&#8222;Digitale Medien&#8220;<\/a>.\r\n\r\n<h4>K\u00fcnstliche Intelligenz im Unterricht<\/h4>\r\n<p>Im Rahmen des Unterrichts erhalten Lernende \u00fcber einen Link oder QR-Code Zugang zu ausgew\u00e4hlten datenschutzkonformen KI-Werkzeugen. Damit ist sichergestellt, dass sie keine pers\u00f6nlichen Daten eingeben m\u00fcssen. Die Bearbeitung kann (nach Ma\u00dfgabe der Lehrkr\u00e4fte) zu Hause und in der Schule erfolgen.<\/p>\r\n\r\n<iframe src=https:\/\/www.taskcards.de\/board\/624e8971-9024-4d10-8ad7-3dfc3a0f5a7f?token=3d5a0270-eb66-4306-b2ce-397de3ccdce9 style=\"border:0px;width:100%;height:500px\" allowfullscreen=\"true\" webkitallowfullscreen=\"true\" mozallowfullscreen=\"true\"><\/iframe> <\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Medienteam:C. Faulstich f\u00fcr den Fachbereich I mit Schwerpunkt Mediencurriculum P. Bauer f\u00fcr die Fachbereiche II und Sport mit Schwerpunkt Medienerziehung Die digitalen Medien gewinnen im gesellschaftlichen wie im privaten Leben zunehmend an Bedeutung, pr\u00e4gen Alltag und Lebensstil vor allem der j\u00fcngeren Generation. Daraus leiten wir f\u00fcr unsere Medienarbeit folgenden Auftrag ab ab: Wir wollen unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dabei unterst\u00fctzen, sich verantwortungsvoll, kritisch und kompetent mit PC, Smartphone &#038; Co. auseinanderzusetzen. Es geht darum, eine Balance zwischen gewinnbringender Nutzung und kritischer Reflexion zu wahren und damit zu einer umfassenden Werte- und Kommunikationserziehung beizutragen. Im \u00fcberfachlichen Kompetenzraster sind die konkreten Inhalte und Kompetenzen festgehalten, die unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zur Teilhabe in einer digitalen Welt bef\u00e4higen sollen. In den Klassenstufen 5 bis 10 erwerben sie grundlegende F\u00e4higkeiten im Umgang mit und Wissen \u00fcber Medien. Wir begreifen Medienbildung als Querschnittsaufgabe, in die m\u00f6glichst viele Unterrichtsf\u00e4cher eingebunden werden, und gehen in der Umsetzung altersgerecht vor: W\u00e4hrend zum Beispiel in Klasse 5 Arbeitsstrukturen und Lerntechniken im analogen Bereich einge\u00fcbt werden (z.B. Recherche in der Bibliothek, Lernen f\u00fcr eine Klassenarbeit), erhalten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Klasse 7 das technische und gestalterische Wissen, um konkrete Produkte digital und kollaborativ zu erstellen. Zudem werden sie \u00fcber Chancen und Risiken sozialer Netzwerke aufgekl\u00e4rt und lernen angemessene Handlungsm\u00f6glichkeiten kennen. In Klasse 9 steht neben dem Bewerbungstraining und digitalem Pr\u00e4sentieren das eigenst\u00e4ndige digitale Dokumentieren des Unterrichts im Vordergrund. Bis zum Erreichen der Oberstufe sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in der Lage sein verantwortungsvoll und sicher mit digitalen Medien umzugehen. Der Einf\u00fchrung der digitalen Endger\u00e4te ging eine intensive Phase der Vorbereitung voraus, in der dieses p\u00e4dagogische Konzept, in Form des \u00fcberfachlichen Kompetenzrasters, erarbeitet worden ist. Es wird inhaltlich in den verschiedenen F\u00e4chern und Jahrgangsstufen umgesetzt (f\u00fcr weitere Details nebenstehendes Bild anklicken). Nachstehend eine Zusammenstellung des Medienteams mit Informationen rund um den Jugendmedienschutz. Weitere Dokumente zur Nutzung digitaler Medien an der Kreuzburg finden sich auch im Downloadbereich unter &#8222;Digitale Medien&#8220;. K\u00fcnstliche Intelligenz im Unterricht Im Rahmen des Unterrichts erhalten Lernende \u00fcber einen Link oder QR-Code Zugang zu ausgew\u00e4hlten datenschutzkonformen KI-Werkzeugen. Damit ist sichergestellt, dass sie keine pers\u00f6nlichen Daten eingeben m\u00fcssen. 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