{"id":17794,"date":"2018-04-18T12:30:12","date_gmt":"2018-04-18T10:30:12","guid":{"rendered":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/?p=17794"},"modified":"2021-06-14T11:40:18","modified_gmt":"2021-06-14T09:40:18","slug":"geschichtsunterricht-mal-anders","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/geschichtsunterricht-mal-anders\/","title":{"rendered":"Geschichtsunterricht mal anders"},"content":{"rendered":"<p>Ein Bericht von Pauline F., Klasse 8a: <\/p><p><em>Um die Einheit \u00fcber das Mittelalter im Geschichtsunterricht abwechslungsreich zu gestalten, hat sich unsere Geschichtslehrerin Frau Mike\u0161i\u0107-Golz  etwas Besonderes einfallen lassen. Zusammen mit den Schul-iPads hat sie f\u00fcr uns ein spannendes Unterrichtskonzept entwickelt.<\/p><p>\r\nZuerst haben wir uns mit dem Thema \u201eQR-Codes\u201c befasst. Wir haben statt Arbeitsbl\u00e4ttern QR-Codes ausgeteilt bekommen, die wir dann mit den iPads scannen sollten und hinter denen sich die Arbeitsauftr\u00e4ge befanden.<\/p><p>\r\nAls n\u00e4chstes haben wir erkl\u00e4rt bekommen, wie die App \u201ePadlet\u201c funktioniert. Es ist sozusagen eine \u201ePinnwand\u201c, an die man Beitr\u00e4ge postet. Frau Golz hat zun\u00e4chst alle Aufgaben gepinnt, die wir dann mit den iPads bearbeiten sollten. Es gab z.B. Fragen, auf die wir dann mithilfe des Buches Antworten formulieren und abschlie\u00dfend posten sollten. Durch die Classroom-Funktion konnten wir auch auf die Antworten von unsren Mitsch\u00fclern zugreifen.<\/p><p>\r\n<a attid=\"17795\"  href=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018_04Geschichtsunterrichtq.jpg\" rel=\"lightbox[17794]\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018_04Geschichtsunterrichtq-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" class=\"alignright size-medium wp-image-17795\" srcset=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018_04Geschichtsunterrichtq-300x225.jpg 300w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018_04Geschichtsunterrichtq-768x576.jpg 768w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018_04Geschichtsunterrichtq-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018_04Geschichtsunterrichtq-440x330.jpg 440w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/2018_04Geschichtsunterrichtq.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Zum Abschluss dieser Einheit sollten wir ein Brettspiel entwickeln und gestalten. Es sollte ein W\u00fcrfelspiel sein und der Spielplan an eine mittelalterliche Stadt erinnern. Um vorzuziehen, mussten Fragen zum Mittelalter beantwortet werden. Wir mussten ein Spieletagebuch f\u00fchren und dort s\u00e4mtliche Ideen eintragen.<\/p><p>\r\nAbschlie\u00dfend hat unsere Parallelklasse die Spiele ausprobiert.<\/p><p>\r\nEs war eine tolle und abwechslungsreiche Einheit, die uns allen sehr viel Spa\u00df gemacht hat und bei der wir gleichzeitig viel gelernt haben.<\/p><p>\r\nWir w\u00fcrden uns sehr freuen und hoffen nat\u00fcrlich, dass wir weiterhin einen spannenden Geschichtsunterricht haben und auch die iPads wieder nutzen d\u00fcrfen.<<\/em>\/p><p>\r\n\r\n\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Ein Bericht von Pauline F., Klasse 8a: Um die Einheit \u00fcber das Mittelalter im Geschichtsunterricht abwechslungsreich zu gestalten, hat sich unsere Geschichtslehrerin Frau Mike\u0161i\u0107-Golz etwas Besonderes einfallen lassen. Zusammen mit den Schul-iPads hat sie f\u00fcr uns ein spannendes Unterrichtskonzept entwickelt. Zuerst haben wir uns mit dem Thema \u201eQR-Codes\u201c befasst. Wir haben statt Arbeitsbl\u00e4ttern QR-Codes ausgeteilt bekommen, die wir dann mit den iPads scannen sollten und hinter denen sich die Arbeitsauftr\u00e4ge befanden. Als n\u00e4chstes haben wir erkl\u00e4rt bekommen, wie die App \u201ePadlet\u201c funktioniert. Es ist sozusagen eine \u201ePinnwand\u201c, an die man Beitr\u00e4ge postet. Frau Golz hat zun\u00e4chst alle Aufgaben gepinnt, die wir dann mit den iPads bearbeiten sollten. Es gab z.B. Fragen, auf die wir dann mithilfe des Buches Antworten formulieren und abschlie\u00dfend posten sollten. Durch die Classroom-Funktion konnten wir auch auf die Antworten von unsren Mitsch\u00fclern zugreifen. Zum Abschluss dieser Einheit sollten wir ein Brettspiel entwickeln und gestalten. Es sollte ein W\u00fcrfelspiel sein und der Spielplan an eine mittelalterliche Stadt erinnern. Um vorzuziehen, mussten Fragen zum Mittelalter beantwortet werden. Wir mussten ein Spieletagebuch f\u00fchren und dort s\u00e4mtliche Ideen eintragen. Abschlie\u00dfend hat unsere Parallelklasse die Spiele ausprobiert. Es war eine tolle und abwechslungsreiche Einheit, die uns allen sehr viel Spa\u00df gemacht hat und bei der wir gleichzeitig viel gelernt haben. 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