{"id":21137,"date":"2019-02-15T17:56:43","date_gmt":"2019-02-15T16:56:43","guid":{"rendered":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/?p=21137"},"modified":"2019-02-18T10:02:58","modified_gmt":"2019-02-18T09:02:58","slug":"bereitet-die-schule-uns-auf-das-leben-vor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/bereitet-die-schule-uns-auf-das-leben-vor\/","title":{"rendered":"Bereitet die Schule uns auf das Leben vor?"},"content":{"rendered":"

Vor vier Jahren gab es eine gro\u00dfe Welle der Diskussion, als eine 17-j\u00e4hrige Sch\u00fclerin auf Twitter postete: \u201eIch bin fast 18 und habe keine Ahnung von Steuern, Miete oder Versicherungen. Aber ich kann eine Gedichtanalyse schreiben. In vier Sprachen\u201c. Genug Anlass um zu hinterfragen, ob die Einf\u00fchrung eines Schulfachs zur \u201epraktischen Lebensf\u00fchrung\u201c sinnvoll w\u00e4re.<\/p>

\r\n\"\"<\/a>Am vergangenen Dienstag haben sich vier freiwillige Debattanten der Q2 dieser Frage im Schulfinale Jugend debattiert gestellt und verschiedene Argumente abgewogen. Im Fokus der Debatte war die Frage, inwiefern die Schule auf das Leben und damit verbunden auf das Ausf\u00fcllen von Vertr\u00e4gen oder Kreditantr\u00e4gen vorbereitet. W\u00e4hrend die Pro-Seite, vertreten von Benedikt D. und Yannis P., sich daf\u00fcr aussprachen, ein solches Schulfach in der Sekundarstufe II einzuf\u00fchren, da man ansonsten vor gro\u00dfen Problemen im Leben alleine dastehen w\u00fcrde, zeigte die Kontra-Seite, vertreten durch Noah P. und Adrian H., dass der Unterricht in der Schule sehr wohl ohne das Fach auskommt, wenn der normale Unterricht zur Selbstst\u00e4ndigkeit und zur Kompetenz, Probleme durch logisches Denken zu l\u00f6sen, beitr\u00e4gt. \"\"<\/a>Die Debatte verlief konstruktiv und fachlich ausgefeilt. Am Ende setzten sich Adrian H. (1.) und Benedikt D. (2.) als beste Debattanten durch. Sie werden nun zum Regionalfinale nach Hanau fahren, wo sie sich gegen weitere Schulsieger durchsetzen m\u00fcssen. Dabei w\u00fcnschen wir ihnen viel Erfolg!<\/p>\r\n\"\"<\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Vor vier Jahren gab es eine gro\u00dfe Welle der Diskussion, als eine 17-j\u00e4hrige Sch\u00fclerin auf Twitter postete: \u201eIch bin fast 18 und habe keine Ahnung von Steuern, Miete oder Versicherungen. Aber ich kann eine Gedichtanalyse schreiben. In vier Sprachen\u201c. Genug Anlass um zu hinterfragen, ob die Einf\u00fchrung eines Schulfachs zur \u201epraktischen Lebensf\u00fchrung\u201c sinnvoll w\u00e4re. Am vergangenen Dienstag haben sich vier freiwillige Debattanten der Q2 dieser Frage im Schulfinale Jugend debattiert gestellt und verschiedene Argumente abgewogen. Im Fokus der Debatte war die Frage, inwiefern die Schule auf das Leben und damit verbunden auf das Ausf\u00fcllen von Vertr\u00e4gen oder Kreditantr\u00e4gen vorbereitet. W\u00e4hrend die Pro-Seite, vertreten von Benedikt D. und Yannis P., sich daf\u00fcr aussprachen, ein solches Schulfach in der Sekundarstufe II einzuf\u00fchren, da man ansonsten vor gro\u00dfen Problemen im Leben alleine dastehen w\u00fcrde, zeigte die Kontra-Seite, vertreten durch Noah P. und Adrian H., dass der Unterricht in der Schule sehr wohl ohne das Fach auskommt, wenn der normale Unterricht zur Selbstst\u00e4ndigkeit und zur Kompetenz, Probleme durch logisches Denken zu l\u00f6sen, beitr\u00e4gt. Die Debatte verlief konstruktiv und fachlich ausgefeilt. Am Ende setzten sich Adrian H. (1.) und Benedikt D. (2.) als beste Debattanten durch. Sie werden nun zum Regionalfinale nach Hanau fahren, wo sie sich gegen weitere Schulsieger durchsetzen m\u00fcssen. Dabei w\u00fcnschen wir ihnen viel Erfolg!","protected":false},"author":3,"featured_media":21140,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[252],"tags":[161],"class_list":["post-21137","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fachbereich-1","tag-jugend-debattiert"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-28 18:06:25","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21137"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21157,"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21137\/revisions\/21157"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}