{"id":21615,"date":"2019-04-08T07:30:58","date_gmt":"2019-04-08T05:30:58","guid":{"rendered":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/?p=21615"},"modified":"2019-04-23T10:39:20","modified_gmt":"2019-04-23T08:39:20","slug":"halts-maul-5-impuls-in-der-oesterlichen-busszeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/halts-maul-5-impuls-in-der-oesterlichen-busszeit\/","title":{"rendered":"„Halt\u00b4s Maul“ – 5. Impuls in der \u00d6sterlichen Bu\u00dfzeit"},"content":{"rendered":"Montag, 8. April 2019.<\/strong>

\r\n\"\"<\/a>

Lied:<\/h4>\r\n

\u201eIn \u00c4ngsten die einen\u201c<\/p>\r\n

Geschichte\r\n<\/h4>\r\n

\r\n\r\nHalt\u2019s Maul!<\/h5>\r\n\r\n

\u201eDu, sag mal! …\u201c f\u00e4ngt Christoph vorsichtig an. \u201eAch halt\u2019s Maul, du Looser! Mit dir spricht hier keiner!\u201c wird er von der Clique der 9. Klasse sofort abgekanzelt.
\r\n\u201eIch hab\u2018 da mal \u2018ne Frage, kannst du mir …!\u201c \u201eWer hat dich denn gefragt, du Dummbacke?\u201c wird Christoph sofort das Wort abgeschnitten. Das Dreiergr\u00fcppchen seiner Klasse wendet sich sofort von ihm ab.
\r\n\u201eValerie, ich muss ganz dringend mit …!\u201c \u201eFuck! Du hast wirklich ein Talent immer im falschen Moment aufzutauchen! Verpiss dich!\u201c
\r\n\u201eWenn es nicht wichtig w\u00e4re, w\u00fcrde ich dich nicht st\u00f6ren, Malte. H\u00f6r mir doch bitte mal kurz zu!\u201c Aber Malte zeigt Christoph nur den Stinkefinger und wendet sich wieder seinem Handy zu.
\r\nEs schellt. Alle Sch\u00fcler str\u00f6men in die Klassenr\u00e4ume. Verst\u00f6rt setzt sich auch Christoph auf seinen Platz. Der Unterricht beginnt. Christoph bekommt \u00fcberhaupt nichts von der Stunde mit. Er ist in seinen Gedanken versunken. \u201eUnd was haben wir letzte Stunde dazu gelernt, Christoph?\u201c Der Chemie-Lehrer steht wie aus dem Nichts vor ihm und fixiert ihn mit seinen Augen. \u201e\u00c4h, jaaaa, \u00e4h, hmmm, das wei\u00df ich gerade nicht!\u201c stottert Christoph. In seinem Nacken h\u00f6rt er schon die Mitsch\u00fcler tuscheln, kichern und Worte wie Bl\u00f6dmann, Looser und Idiot. \u201eNa, du bist ja auch gut bei der Sache!\u201c schnauzt der Lehrer Christoph an. \u201eSo packst du das Gymnasium niemals! Besser du schaust dich gleich nach einer anderen Schule um.\u201c
\r\nNach dem Schultag sitzt Christoph alleine zu Hause. Seine Eltern arbeiten noch und die Gro\u00dfmutter, zu der er sonst immer hingehen konnte, ist vor drei Wochen gestorben. Er macht sein Handy an und geht in die WhatsApp Gruppe seiner Klasse. Was er da \u00fcber sich und die Situation in der Chemiestunde liest, l\u00e4sst ihn erstarren. Das Handy rutscht ihm aus der Hand. …\r\nAm n\u00e4chsten Tag ist Christophs Platz in der Schule leer.<\/p>

\r\n\r\n(Quelle: M.F.)<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n

Impuls<\/h4>

\r\n\r\nAchten wir eigentlich wirklich darauf, wie wir miteinander reden? Wie schnell hauen wir Schimpfworte raus. Wir geben einander abf\u00e4llige Namen. Wenn jemand auf diese Art des Redens hinweist, dann sagen wir schnell: \u201eDas war doch nicht so gemeint!\u201c oder \u201eSo reden wir eben!\u201c
\r\nDoch das stimmt nur bedingt. Alles, was gesagt wird, hinterl\u00e4sst Spuren. Lob tut uns allen gut. Aber einander beschimpfen, geringsch\u00e4tzig \u00fcbereinander reden, schl\u00e4gt Wunden in die Seele, die man nicht immer sieht. \u201eDann sollen die Betroffenen halt etwas sagen\u201c, fordern die, die so leicht daherreden. Doch viele \u201eVerwundete\u201c k\u00f6nnen nicht mehr dar\u00fcber reden. Sie sollen ja ihr \u201eMaul halten\u201c.<\/p>

\r\n\r\n\"\"<\/a>Deswegen steht diese Woche unter dem Motto:
\r\nPass auf wie Du redest!<\/strong><\/p>

\r\n\r\nAchte auf deine Wortwahl; besonders wenn Du mit und \u00fcber andere sprichst!
\r\nUnd du wirst sehen und sp\u00fcren, wenn Du bedacht mit und von anderen redest, \u00e4ndert sich auch die Sicht und Einstellung auf die anderen und schafft eine wohlwollende Atmosph\u00e4re. <\/p>\r\n\r\n\r\n

Gebet<\/h4>

\r\nHerr, segne meinen Mund,
\r\ndass er dich bezeuge,
\r\ndass nichts von ihm ausgehe,
\r\nwas verletzt und zerst\u00f6rt,
\r\ndass er heilende Worte spreche,
\r\ndass er Anvertrautes bewahre.<\/p>

\r\n\r\n(Quelle: https:\/\/www.erzbistum-koeln.de)<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Montag, 8. April 2019. Lied: \u201eIn \u00c4ngsten die einen\u201c Geschichte Halt\u2019s Maul! \u201eDu, sag mal! …\u201c f\u00e4ngt Christoph vorsichtig an. \u201eAch halt\u2019s Maul, du Looser! Mit dir spricht hier keiner!\u201c wird er von der Clique der 9. Klasse sofort abgekanzelt. \u201eIch hab\u2018 da mal \u2018ne Frage, kannst du mir …!\u201c \u201eWer hat dich denn gefragt, du Dummbacke?\u201c wird Christoph sofort das Wort abgeschnitten. Das Dreiergr\u00fcppchen seiner Klasse wendet sich sofort von ihm ab. \u201eValerie, ich muss ganz dringend mit …!\u201c \u201eFuck! Du hast wirklich ein Talent immer im falschen Moment aufzutauchen! Verpiss dich!\u201c \u201eWenn es nicht wichtig w\u00e4re, w\u00fcrde ich dich nicht st\u00f6ren, Malte. H\u00f6r mir doch bitte mal kurz zu!\u201c Aber Malte zeigt Christoph nur den Stinkefinger und wendet sich wieder seinem Handy zu. Es schellt. Alle Sch\u00fcler str\u00f6men in die Klassenr\u00e4ume. Verst\u00f6rt setzt sich auch Christoph auf seinen Platz. Der Unterricht beginnt. Christoph bekommt \u00fcberhaupt nichts von der Stunde mit. Er ist in seinen Gedanken versunken. \u201eUnd was haben wir letzte Stunde dazu gelernt, Christoph?\u201c Der Chemie-Lehrer steht wie aus dem Nichts vor ihm und fixiert ihn mit seinen Augen. \u201e\u00c4h, jaaaa, \u00e4h, hmmm, das wei\u00df ich gerade nicht!\u201c stottert Christoph. In seinem Nacken h\u00f6rt er schon die Mitsch\u00fcler tuscheln, kichern und Worte wie Bl\u00f6dmann, Looser und Idiot. \u201eNa, du bist ja auch gut bei der Sache!\u201c schnauzt der Lehrer Christoph an. \u201eSo packst du das Gymnasium niemals! Besser du schaust dich gleich nach einer anderen Schule um.\u201c Nach dem Schultag sitzt Christoph alleine zu Hause. Seine Eltern arbeiten noch und die Gro\u00dfmutter, zu der er sonst immer hingehen konnte, ist vor drei Wochen gestorben. Er macht sein Handy an und geht in die WhatsApp Gruppe seiner Klasse. Was er da \u00fcber sich und die Situation in der Chemiestunde liest, l\u00e4sst ihn erstarren. Das Handy rutscht ihm aus der Hand. … Am n\u00e4chsten Tag ist Christophs Platz in der Schule leer. (Quelle: M.F.) Impuls Achten wir eigentlich wirklich darauf, wie wir miteinander reden? Wie schnell hauen wir Schimpfworte raus. Wir geben einander abf\u00e4llige Namen. Wenn jemand auf diese Art des Redens hinweist, dann sagen wir schnell: \u201eDas war doch nicht so gemeint!\u201c oder \u201eSo reden wir eben!\u201c Doch das stimmt nur bedingt. Alles, was gesagt wird, hinterl\u00e4sst Spuren. Lob tut uns allen gut. Aber einander beschimpfen, geringsch\u00e4tzig \u00fcbereinander reden, schl\u00e4gt Wunden in die Seele, die man nicht immer sieht. \u201eDann sollen die Betroffenen halt etwas sagen\u201c, fordern die, die so leicht daherreden. Doch viele \u201eVerwundete\u201c k\u00f6nnen nicht mehr dar\u00fcber reden. Sie sollen ja ihr \u201eMaul halten\u201c. Deswegen steht diese Woche unter dem Motto: Pass auf wie Du redest! Achte auf deine Wortwahl; besonders wenn Du mit und \u00fcber andere sprichst! Und du wirst sehen und sp\u00fcren, wenn Du bedacht mit und von anderen redest, \u00e4ndert sich auch die Sicht und Einstellung auf die anderen und schafft eine wohlwollende Atmosph\u00e4re. Gebet Herr, segne meinen Mund, dass er dich bezeuge, dass nichts von ihm ausgehe, was verletzt und zerst\u00f6rt, dass er heilende Worte spreche, dass er Anvertrautes bewahre. 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