{"id":29012,"date":"2021-02-18T13:05:44","date_gmt":"2021-02-18T12:05:44","guid":{"rendered":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/?p=29012"},"modified":"2022-11-17T11:51:16","modified_gmt":"2022-11-17T10:51:16","slug":"jugend-forscht-schueler-experimentieren-regionalwettbewerb-rhein-main-west","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/jugend-forscht-schueler-experimentieren-regionalwettbewerb-rhein-main-west\/","title":{"rendered":"Jugend forscht – Sch\u00fcler experimentieren \u2013 Regionalwettbewerb Rhein-Main-West"},"content":{"rendered":"\"\"<\/a>

Jugend forscht \u2013 Wettbewerb \u2013 Pandemie? Das geht. Philipp K. aus der Klasse 6e hat es bewiesen. Er hat bei dem diesj\u00e4hrigen Regionalwettbewerb Rhein-Main-West in der Kategorie \u201eGeo- und Raumwissenschaften\u201c mit dem Thema \u201eWie wirkt sich das Fehlen von Pflanzen auf das Klima der n\u00e4heren Umgebung aus?\u201c den ersten Platz belegt und dar\u00fcber hinaus noch zwei Sonderpreise gewonnen: den Sonderpreis \u201eBiodiversit\u00e4t und Klima\u201c und den Sonderpreis \u201eGesellschaft Deutscher Chemiker\u201c. <\/p>

\r\nDa sich die pandemiebedingten Einschr\u00e4nkungen auch in die Sommerferien hineinzogen, entschied sich Philipp, etwas gegen diese Langeweile zu tun. Interessiert an Erdkunde und Biologie und genervt durch die Einschr\u00e4nkungen, wandte er sich an seine Erdkunde- und Biologielehrerin, die ihm den Vorschlag unterbreitet hat, sich dem Thema zuzuwenden. <\/p>\r\n\"\"<\/a>\r\n

Daraufhin nahm das Projekt Gestalt an: Gang zum Rathaus, eine Karte zum Kartographieren, Gang durch das Viertel mit genauer Markierung \u00fcber die Beschaffenheit der Vorg\u00e4rten, Fotodokumentation und vieles mehr. Im Rahmen der \u201eOffenen Werkstatt\u201c (Freier Lernbereich) arbeitete er dann mit Versuchen an diesem Thema weiter und dokumentierte alles in einer ausf\u00fchrlichen schriftlichen Ausarbeitung f\u00fcr den Wettbewerb. Gerade noch vor der Schulschlie\u00dfung waren die Versuche im Wesentlichen abgeschlossen, sodass nur noch die Fertigstellung der schriftlichen Arbeit in der Homeschooling-Phase stattfand. <\/p>\r\n\"\"<\/a>\r\n

Am eigentlichen Wettbewerbstag, am 12.Februar, wurde die Jury per Videokonferenz zugeschaltet, um die Pr\u00e4sentation des Versuchsaufbaus zu sehen und um Fragen zu kl\u00e4ren und zu diskutieren. Am 13. Februar fand die Preisverleihung online statt. Philipp K. wird an diesem Projekt weiterarbeiten. Zun\u00e4chst hat er sich f\u00fcr den Landeswettbewerb qualifiziert, der im M\u00e4rz stattfinden wird. <\/p>

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