{"id":32049,"date":"2022-01-28T15:32:38","date_gmt":"2022-01-28T14:32:38","guid":{"rendered":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/?p=32049"},"modified":"2022-01-29T06:42:14","modified_gmt":"2022-01-29T05:42:14","slug":"x-pressions-kunst-in-der-schule-unter-dem-vorzeichen-der-pandemie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/x-pressions-kunst-in-der-schule-unter-dem-vorzeichen-der-pandemie\/","title":{"rendered":"X-PRESSIONS \u2013 Kunst in der Schule unter dem Vorzeichen der Pandemie"},"content":{"rendered":"\r\n<h4>Ausstellungser\u00f6ffnung \u201eX-PRESSIONS\u201c des Franziskanergymnasiums Kreuzburg im Staatlichen Schulamt des Main-Kinzig-Kreises in Hanau.<\/h4><p>\r\n\r\n<a attid=\"32054\"  href=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Ausstellung1h.jpg\" rel=\"lightbox[32049]\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Ausstellung1h-300x204.jpg\" alt=\"\" width=\"250\"  class=\"alignright size-medium wp-image-32054\" srcset=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Ausstellung1h-300x204.jpg 300w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Ausstellung1h-1024x695.jpg 1024w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Ausstellung1h-768x521.jpg 768w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Ausstellung1h.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Die unmittelbare und kreative Abbildung von Ich-Zust\u00e4nden, Beziehungen, Zeitgeist und Weltwahrnehmung ist seit jeher Anliegen und St\u00e4rke der Kunst. Dass dieses innerhalb des \u00fcblichen Schulf\u00e4cherkanons besondere Potential des Unterrichtsfachs Kunst gerade auch in Pandemiezeiten gro\u00dfe Chancen f\u00fcr Kinder und Jugendliche birgt, liegt auf der Hand. Vermutlich ist es sogar im Hinblick auf ihr seit 2 Jahren w\u00e4hrendes Leiden an der reduzierten Lebensvielfalt umso wichtiger, Wirklichkeits- und Icherleben k\u00fcnstlerisch ausdr\u00fccken und R\u00e4ume f\u00fcr Kreativit\u00e4t \u00f6ffnen zu k\u00f6nnen.  <\/p><p>\r\n\r\nAber konnte dieses Anliegen in der Schule unter den Bedingungen von Distanzunterricht und vermehrten Sicherheitsauflagen \u00fcberhaupt noch praktisch umgesetzt werden? Dass das m\u00f6glich war, dokumentiert die am vergangenen Dienstag er\u00f6ffnete Ausstellung X-PRESSIONS im Staatlichen Schulamt Main-Kinzig-Kreis in Hanau. Gezeigt werden beeindruckende Arbeiten aus dem Kunstunterricht der Jahrg\u00e4nge 5 bis 13 des Franziskanergymnasiums Kreuzburg.<\/p><p>\r\n\r\n\r\nX-PRESSIONS wurde vor \u00fcber zwei Jahren geplant und mehrmals wegen der Covid-19-Pandemie verschoben. Die ausgestellten Arbeiten sind zum gr\u00f6\u00dften Teil unter erschwerten Corona-Bedingungen entstanden, worauf eine Facette des Titels verweist: X-PRESSIONS bedeutet auch \u201eunter virusbedingten Repressionen entstanden\u201c, \u201eunder pressure\u201c, wenn man so will. Die Bilder sind dar\u00fcber hinaus EX-PRESSIONEN, Ausdruck der gro\u00dfen Motivation, intensiven Auseinandersetzung und gestalterischen Qualit\u00e4t der Lernenden. Nicht zuletzt verweist das X in X-PRESSIONS auf das X-Fache, die bunte Vielfalt der individuellen Produktionen und jahrgangsstufenspezifischen Themenbearbeitungen:\r\n<table><tr><td>\r\n\r\nJahrgangsstufe (Jgst.) 5: <\/td><td>  Farbkontraste Kalt-Warm, Komplement\u00e4rkontraste bei den Themen \u201eUnterwasserwelt\u201c(Buntstift) und \u201eSchatzkarte\u201c (Filzstift)<\/td><\/tr>\r\n<tr><td>Jgst.6:<\/td><td>   Grafische Spur im Doodle (Kontrast Form-Muster, mit schwarzem Fineliner)<\/td><\/tr>\r\n<tr><td>Jgst.8:<\/td><td>   Collagen (Roboter), Wortbilder (Wasserfarben)<\/td><\/tr>\r\n<tr><td>Jgst.9:<\/td><td>   Corona-Alltag mit Piktogrammen, Collagen zu dem Tucholsky-Gedicht &#8222;Augen in der  \r\n              Gro\u00dfstadt&#8220;, \u201eAbstrahierte Tiere\/Landschaft\u201c (Wasserfarben)<\/td><\/tr>\r\n<tr><td>Jgst.11:<\/td><td> Freie Selbstportr\u00e4ts <\/td><\/tr>\r\n<tr><td>Jgst.12:<\/td><td> Stillleben und Tierdarstellungen in verschiedenen Abstraktionsstufen (Malerei und  \r\n           Scherenschnitte), Plastik, Gebrauchsgrafik, Linolschnitt: Portr\u00e4t oder Stillleben <\/td><\/tr>\r\n<tr><td>Jgst.13:<\/td><td> Architekturentw\u00fcrfe (Modellbau), \u00d6lpastelle \u201eHommage an A.R. Penck\u201c<\/td><\/tr>\r\n<\/table><\/p>\r\n\r\n<a attid=\"32055\"  href=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/AusstellungseroeffnungH.jpg\" rel=\"lightbox[32049]\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/AusstellungseroeffnungH-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\"  class=\"alignleft size-medium wp-image-32055\" srcset=\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/AusstellungseroeffnungH-300x225.jpg 300w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/AusstellungseroeffnungH-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/AusstellungseroeffnungH-768x576.jpg 768w, https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/AusstellungseroeffnungH.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Pandemiebedingt fand die Ausstellungser\u00f6ffnung im kleinen Rahmen mit Vertreterinnen und Vertretern des Staatlichen Schulamtes (Amtsleiterin Sonja Litzenberger, Anne Schadt-Wintermeyer als Verantwortliche f\u00fcr Kulturelle Bildung) und des Franziskanergymnasiums Kreuzburg (Schulleiter Thomas Wolf, Fachbereichsleiterin Yvonne Wallisch, Fachsprecher Kunst Nicolai Vogt) statt.\r\nDer gelungenen Kooperation von Schulamt und Schule ist es zu verdanken, dass eine eindrucksvolle und sehenswerte Sammlung von (E)X-PRESSIONS der Kinder und Jugendlichen ein analog erfahrbares \u00f6ffentliches Forum gefunden hat! X-PRESSIONS hinterl\u00e4sst bei den Betrachterinnen und Betrachtern nachhaltige \u201eIm-pressions\u201c.<\/p><p>\r\nSobald das Infektionsgeschehen es zul\u00e4sst, werden allgemeine \u00d6ffnungszeiten der Ausstellung bekanntgegeben. Zu sehen ist die Ausstellung bis Juli 2023.<\/p>\r\n\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Ausstellungser\u00f6ffnung \u201eX-PRESSIONS\u201c des Franziskanergymnasiums Kreuzburg im Staatlichen Schulamt des Main-Kinzig-Kreises in Hanau. Die unmittelbare und kreative Abbildung von Ich-Zust\u00e4nden, Beziehungen, Zeitgeist und Weltwahrnehmung ist seit jeher Anliegen und St\u00e4rke der Kunst. Dass dieses innerhalb des \u00fcblichen Schulf\u00e4cherkanons besondere Potential des Unterrichtsfachs Kunst gerade auch in Pandemiezeiten gro\u00dfe Chancen f\u00fcr Kinder und Jugendliche birgt, liegt auf der Hand. Vermutlich ist es sogar im Hinblick auf ihr seit 2 Jahren w\u00e4hrendes Leiden an der reduzierten Lebensvielfalt umso wichtiger, Wirklichkeits- und Icherleben k\u00fcnstlerisch ausdr\u00fccken und R\u00e4ume f\u00fcr Kreativit\u00e4t \u00f6ffnen zu k\u00f6nnen. Aber konnte dieses Anliegen in der Schule unter den Bedingungen von Distanzunterricht und vermehrten Sicherheitsauflagen \u00fcberhaupt noch praktisch umgesetzt werden? Dass das m\u00f6glich war, dokumentiert die am vergangenen Dienstag er\u00f6ffnete Ausstellung X-PRESSIONS im Staatlichen Schulamt Main-Kinzig-Kreis in Hanau. Gezeigt werden beeindruckende Arbeiten aus dem Kunstunterricht der Jahrg\u00e4nge 5 bis 13 des Franziskanergymnasiums Kreuzburg. X-PRESSIONS wurde vor \u00fcber zwei Jahren geplant und mehrmals wegen der Covid-19-Pandemie verschoben. Die ausgestellten Arbeiten sind zum gr\u00f6\u00dften Teil unter erschwerten Corona-Bedingungen entstanden, worauf eine Facette des Titels verweist: X-PRESSIONS bedeutet auch \u201eunter virusbedingten Repressionen entstanden\u201c, \u201eunder pressure\u201c, wenn man so will. Die Bilder sind dar\u00fcber hinaus EX-PRESSIONEN, Ausdruck der gro\u00dfen Motivation, intensiven Auseinandersetzung und gestalterischen Qualit\u00e4t der Lernenden. Nicht zuletzt verweist das X in X-PRESSIONS auf das X-Fache, die bunte Vielfalt der individuellen Produktionen und jahrgangsstufenspezifischen Themenbearbeitungen: Jahrgangsstufe (Jgst.) 5: Farbkontraste Kalt-Warm, Komplement\u00e4rkontraste bei den Themen \u201eUnterwasserwelt\u201c(Buntstift) und \u201eSchatzkarte\u201c (Filzstift) Jgst.6: Grafische Spur im Doodle (Kontrast Form-Muster, mit schwarzem Fineliner) Jgst.8: Collagen (Roboter), Wortbilder (Wasserfarben) Jgst.9: Corona-Alltag mit Piktogrammen, Collagen zu dem Tucholsky-Gedicht &#8222;Augen in der Gro\u00dfstadt&#8220;, \u201eAbstrahierte Tiere\/Landschaft\u201c (Wasserfarben) Jgst.11: Freie Selbstportr\u00e4ts Jgst.12: Stillleben und Tierdarstellungen in verschiedenen Abstraktionsstufen (Malerei und Scherenschnitte), Plastik, Gebrauchsgrafik, Linolschnitt: Portr\u00e4t oder Stillleben Jgst.13: Architekturentw\u00fcrfe (Modellbau), \u00d6lpastelle \u201eHommage an A.R. 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