![\"\"](\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/2023Umweltseminar.png\")
<\/a>Vom 16. bis zum 18.11.22 fand das erste Umweltseminar der Kreuzburg statt. W\u00e4hrend unsere Klassensprecher:innen und Stellvertreter:innen zum SV-Seminar fuhren, durften je ein Umweltbeauftragter jeder Klasse 5 bis 10 und die Mitglieder des Umweltsekretariats gemeinsam mit Herrn Kessler, Herrn M. Meyer, Herrn C. Meyer und Frau B\u00f6res-Stopp nach Ronneburg. <\/p>\r\nSchon beim letzten Umwelttreffen wurde uns im Rahmen einer Inspektion der M\u00fclleimer in den Klassenr\u00e4umen bewusst, wie viel M\u00fcll t\u00e4glich an der Kreuzburg entsteht und zudem in den falschen Eimern entsorgt wird. Das sollte sich unbedingt \u00e4ndern. Deshalb wollten wir uns auf dem Seminar der gro\u00dfen Frage widmen, wie wir das M\u00fcllproblem am Franziskanergymnasium l\u00f6sen k\u00f6nnen. <\/p>
\r\nSchon die Hinfahrt zur Jugendherberge wurde umweltfreundlich mit den \u00f6ffentlichen Verkehrsmitteln gestaltet. Die Fahrt nutzten wir dazu, uns schon ein wenig kennenzulernen, da wir alle aus verschiedenen Klassen und Jahrgangsstufen stammten. Auch nachdem wir in der Jugendherberge angekommen waren und die Zimmer bezogen hatten, lag der Schwerpunkt auf dem Kennenlernen, damit uns die Zusammenarbeit in den Gruppen in den n\u00e4chsten Tagen leichter fiel.<\/p>
\r\nEine Dokumentation \u00fcber die Folgen des wachsenden Plastikabfallbergs sollte uns am Mittwochabend dann einen ersten Einstieg in das Thema geben. Am Donnerstag wurden wir in Gruppen aufgeteilt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufen 5 bis 7 wurden zusammengefasst und die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrg\u00e4nge 8 bis 10 bildeten eine Gruppe. <\/p>
\r\nWir lernten mehr \u00fcber die Bedeutung der Nachhaltigkeit, \u00fcber den Treibhauseffekt, bekamen Informationen \u00fcber das Abfallproblem im Alltag und warum eine Besch\u00e4ftigung mit dem Thema \u00fcberhaupt notwendig ist. Unser Arbeitsauftrag f\u00fcr den Tag war, Strategien zur L\u00f6sung des Abfallproblems im schulischen Kontext zu entwickeln und dabei auch Positivbeispiele, die bereits umgesetzt werden, mit einzubeziehen. <\/p>
\r\nFolgende Ideen entstanden unter anderem: Plastikm\u00fcllreduzierung durch Einf\u00fchrung einer FGK-Trinkflasche, Nutzung von Zangen statt Servietten in der Cafeteria, Durchf\u00fchrung eines Kreuzburg-Second-Hand-Flohmarktes als Beitrag gegen Fast-Fashion, die Erinnerung an den Pausenhofdienst durch die Umweltbotschafter, das Zeigen eines Videos zur Plastikproblematik in den Meeren im Rahmen einer KL-Stunde und eine intensivere Werbung in den KL-Stunden f\u00fcr den Fair-o-mat.<\/p>
\r\nAbschlie\u00dfend l\u00e4sst sich im Namen aller Teilnehmer und Teilnehmerinnen des Seminars sagen: Wir sind dankbar, durch das Umweltseminar eine M\u00f6glichkeit bekommen zu haben, uns intensiv \u00fcber die Umweltproblematik austauschen und nach L\u00f6sungen suchen zu k\u00f6nnen. Und wir hoffen sehr, dass wir auch im n\u00e4chsten Jahr wieder ein Seminar durchf\u00fchren, um im Anschluss daran gemeinsam die (Um-)Welt ein St\u00fcckchen besser zu machen. <\/em><\/p>\r\n\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Lucia C., Klasse 9c, berichtet als Umweltbotschafterin vom ersten Umweltseminar: Vom 16. bis zum 18.11.22 fand das erste Umweltseminar der Kreuzburg statt. W\u00e4hrend unsere Klassensprecher:innen und Stellvertreter:innen zum SV-Seminar fuhren, durften je ein Umweltbeauftragter jeder Klasse 5 bis 10 und die Mitglieder des Umweltsekretariats gemeinsam mit Herrn Kessler, Herrn M. Meyer, Herrn C. Meyer und Frau B\u00f6res-Stopp nach Ronneburg. Schon beim letzten Umwelttreffen wurde uns im Rahmen einer Inspektion der M\u00fclleimer in den Klassenr\u00e4umen bewusst, wie viel M\u00fcll t\u00e4glich an der Kreuzburg entsteht und zudem in den falschen Eimern entsorgt wird. Das sollte sich unbedingt \u00e4ndern. Deshalb wollten wir uns auf dem Seminar der gro\u00dfen Frage widmen, wie wir das M\u00fcllproblem am Franziskanergymnasium l\u00f6sen k\u00f6nnen. Schon die Hinfahrt zur Jugendherberge wurde umweltfreundlich mit den \u00f6ffentlichen Verkehrsmitteln gestaltet. Die Fahrt nutzten wir dazu, uns schon ein wenig kennenzulernen, da wir alle aus verschiedenen Klassen und Jahrgangsstufen stammten. Auch nachdem wir in der Jugendherberge angekommen waren und die Zimmer bezogen hatten, lag der Schwerpunkt auf dem Kennenlernen, damit uns die Zusammenarbeit in den Gruppen in den n\u00e4chsten Tagen leichter fiel. Eine Dokumentation \u00fcber die Folgen des wachsenden Plastikabfallbergs sollte uns am Mittwochabend dann einen ersten Einstieg in das Thema geben. Am Donnerstag wurden wir in Gruppen aufgeteilt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrgangsstufen 5 bis 7 wurden zusammengefasst und die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jahrg\u00e4nge 8 bis 10 bildeten eine Gruppe. Wir lernten mehr \u00fcber die Bedeutung der Nachhaltigkeit, \u00fcber den Treibhauseffekt, bekamen Informationen \u00fcber das Abfallproblem im Alltag und warum eine Besch\u00e4ftigung mit dem Thema \u00fcberhaupt notwendig ist. Unser Arbeitsauftrag f\u00fcr den Tag war, Strategien zur L\u00f6sung des Abfallproblems im schulischen Kontext zu entwickeln und dabei auch Positivbeispiele, die bereits umgesetzt werden, mit einzubeziehen. Folgende Ideen entstanden unter anderem: Plastikm\u00fcllreduzierung durch Einf\u00fchrung einer FGK-Trinkflasche, Nutzung von Zangen statt Servietten in der Cafeteria, Durchf\u00fchrung eines Kreuzburg-Second-Hand-Flohmarktes als Beitrag gegen Fast-Fashion, die Erinnerung an den Pausenhofdienst durch die Umweltbotschafter, das Zeigen eines Videos zur Plastikproblematik in den Meeren im Rahmen einer KL-Stunde und eine intensivere Werbung in den KL-Stunden f\u00fcr den Fair-o-mat. Abschlie\u00dfend l\u00e4sst sich im Namen aller Teilnehmer und Teilnehmerinnen des Seminars sagen: Wir sind dankbar, durch das Umweltseminar eine M\u00f6glichkeit bekommen zu haben, uns intensiv \u00fcber die Umweltproblematik austauschen und nach L\u00f6sungen suchen zu k\u00f6nnen. 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