{"id":42337,"date":"2025-03-18T09:00:07","date_gmt":"2025-03-18T08:00:07","guid":{"rendered":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/?p=42337"},"modified":"2025-03-18T09:00:07","modified_gmt":"2025-03-18T08:00:07","slug":"projekttag-meinungsfreiheit-und-manipulation-im-netz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/projekttag-meinungsfreiheit-und-manipulation-im-netz\/","title":{"rendered":"Projekttag „Meinungsfreiheit und Manipulation im Netz „"},"content":{"rendered":"Gibt es Meinungsfreiheit in sozialen Medien? Woran erkenne ich manipulierte Bilder und fake news?<\/p>\r\n
Gemeinsam mit den \u201eAgenten des Rechtstaats\u201c gestalteten die Klassen 10a und 10b am 18. Februar einen gelungenen Projekttag.<\/p> \r\n
\u201eDer Projekttag war sehr gut und lehrreich zudem wurden alle Fragen beantwortet. Die Rollenspiele haben mir auch sehr gut gefallen und es war auch interessant zu sehen, wie viele sehr verschiedene Meinungen aufeinandertrafen. [\u2026] Es ist wichtig aufzuzeigen wie man sehr einfach manipuliert werden kann und wie man seine eigene Meinung vertritt.\u201c (Sch\u00fcler der 10.Klasse)<\/p>\r\n
Zentrale Diskussionsfragen an diesem Tag waren: Wie frei muss die Gesellschaft im Rechtsstaat sein, wie verbindlich ist der Rechtsstaat f\u00fcr die Gesellschaft? oder Wie k\u00f6nnen grundlegende Verfassungsfragen in der Breite der Bev\u00f6lkerung diskutiert und gleichzeitig akzeptiert werden? Und wie steht es um die Toleranz gegen\u00fcber anderen Meinungen \u2013 wo ist die Grenze, und setzen wir sie richtig? <\/p> \r\n
Im Projekt wurde die Bedeutung von Recht und Verfassung f\u00fcr eine freie Gesellschaft herausgestellt und gleichzeitig eine Plattform f\u00fcr kritische Diskussionen geliefert, die im schulischen oder au\u00dferschulischen Alltag nur selten m\u00f6glich sind. Zum Beispiel zu der Frage \u201eWieviel Macht m\u00f6chte ich dem Staat geben, um in meine Privatsph\u00e4re einzugreifen?\u201c\r\n\u201eEs war sehr interessant auch mal mit einem Journalisten und einer Richterin zu sprechen. Diese M\u00f6glichkeit hat man sonst fast nie und so konnte man auch mal einige Fragen stellen. Au\u00dferdem konnte man sich \u00fcber den Tag hinweg sehr gut eine eigene Meinung bilden, basierend auf Fakten.\u201c (Sch\u00fclerin der 10. Klasse)<\/p>\r\n\r\n
\u00dcberwachungsstaat oder Meinungsverbote: die Debatte war er\u00f6ffnet! In Interviewfilmen stellten sich „Insider“ des Rechtsstaats der Debatte und positionieren sich zu Themen wie hate speech, Extremismus und social media – die Teilnehmer konnten sich anschlie\u00dfen, widersprechen oder ganz neue Thesen erarbeiten.\r\nZum Abschluss waren der FAZ-Journalist Hanns Mattes und die Richterin Marie Stojanik, Richterin der ersten gro\u00dfen Strafkammer des Landgerichts Hanau, zu Gast und stellten sich den Fragen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Dabei lagen Schwerpunkte auf dem Vertrauen in den Rechtsstaat und ob wir uns in sozialen Medien im rechtsfreien Raum befinden. Weiterhin wichtig war das Thema Hate Speech und deren Grenzen und auch, ab wann wird die Ehre eines Menschen verletzt wird.<\/p>\r\n
\u201eAnfangs haben wir viele Grundlagen zu Thema Recht und Meinungsfreiheit gelernt, was uns alle auf einen gemeinsamen Stand gebracht hat. Uns wurde anhand eines konkreten Beispiels detailliert unsere Rechte gegen\u00fcber dem Staat erkl\u00e4rt, das war sehr spannend. Sp\u00e4ter haben wir in Gruppen eingeteilt ein Thema l\u00f6sen m\u00fcssen, und das hat mir gezeigt, wie schwierig Kompromisse zu finden sind, aber auch dass das „dar\u00fcber reden“ unverzichtbar ist. Am besten war das Treffen mit der Richterin und dem Journalisten, denn sie konnten Fragen zu vielen Themen (egal ob zu ihrem Beruf oder zur Wehrhaftigkeit der Demokratie) beantworten. Insgesamt hat mir der Tag aufgrund seiner Vielf\u00e4ltigkeit sehr gut gefallen.\u201c (Sch\u00fclerin der 10. Klasse)<\/p>\r\n\r\n![\"\"](\"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/20250218_113757-300x225.jpg\")
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Und wie steht es um die Toleranz gegen\u00fcber anderen Meinungen \u2013 wo ist die Grenze, und setzen wir sie richtig? Im Projekt wurde die Bedeutung von Recht und Verfassung f\u00fcr eine freie Gesellschaft herausgestellt und gleichzeitig eine Plattform f\u00fcr kritische Diskussionen geliefert, die im schulischen oder au\u00dferschulischen Alltag nur selten m\u00f6glich sind. Zum Beispiel zu der Frage \u201eWieviel Macht m\u00f6chte ich dem Staat geben, um in meine Privatsph\u00e4re einzugreifen?\u201c \u201eEs war sehr interessant auch mal mit einem Journalisten und einer Richterin zu sprechen. Diese M\u00f6glichkeit hat man sonst fast nie und so konnte man auch mal einige Fragen stellen. Au\u00dferdem konnte man sich \u00fcber den Tag hinweg sehr gut eine eigene Meinung bilden, basierend auf Fakten.\u201c (Sch\u00fclerin der 10. Klasse) \u00dcberwachungsstaat oder Meinungsverbote: die Debatte war er\u00f6ffnet! In Interviewfilmen stellten sich „Insider“ des Rechtsstaats der Debatte und positionieren sich zu Themen wie hate speech, Extremismus und social media – die Teilnehmer konnten sich anschlie\u00dfen, widersprechen oder ganz neue Thesen erarbeiten. Zum Abschluss waren der FAZ-Journalist Hanns Mattes und die Richterin Marie Stojanik, Richterin der ersten gro\u00dfen Strafkammer des Landgerichts Hanau, zu Gast und stellten sich den Fragen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Dabei lagen Schwerpunkte auf dem Vertrauen in den Rechtsstaat und ob wir uns in sozialen Medien im rechtsfreien Raum befinden. Weiterhin wichtig war das Thema Hate Speech und deren Grenzen und auch, ab wann wird die Ehre eines Menschen verletzt wird. \u201eAnfangs haben wir viele Grundlagen zu Thema Recht und Meinungsfreiheit gelernt, was uns alle auf einen gemeinsamen Stand gebracht hat. Uns wurde anhand eines konkreten Beispiels detailliert unsere Rechte gegen\u00fcber dem Staat erkl\u00e4rt, das war sehr spannend. Sp\u00e4ter haben wir in Gruppen eingeteilt ein Thema l\u00f6sen m\u00fcssen, und das hat mir gezeigt, wie schwierig Kompromisse zu finden sind, aber auch dass das „dar\u00fcber reden“ unverzichtbar ist. Am besten war das Treffen mit der Richterin und dem Journalisten, denn sie konnten Fragen zu vielen Themen (egal ob zu ihrem Beruf oder zur Wehrhaftigkeit der Demokratie) beantworten. Insgesamt hat mir der Tag aufgrund seiner Vielf\u00e4ltigkeit sehr gut gefallen.\u201c (Sch\u00fclerin der 10. 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Und wie steht es um die Toleranz gegen\u00fcber anderen Meinungen \u2013 wo ist die Grenze, und setzen wir sie richtig? Im Projekt wurde die Bedeutung von Recht und Verfassung f\u00fcr eine freie Gesellschaft herausgestellt und gleichzeitig eine Plattform f\u00fcr kritische Diskussionen geliefert, die im schulischen oder au\u00dferschulischen Alltag nur selten m\u00f6glich sind. Zum Beispiel zu der Frage \u201eWieviel Macht m\u00f6chte ich dem Staat geben, um in meine Privatsph\u00e4re einzugreifen?\u201c \u201eEs war sehr interessant auch mal mit einem Journalisten und einer Richterin zu sprechen. Diese M\u00f6glichkeit hat man sonst fast nie und so konnte man auch mal einige Fragen stellen. Au\u00dferdem konnte man sich \u00fcber den Tag hinweg sehr gut eine eigene Meinung bilden, basierend auf Fakten.\u201c (Sch\u00fclerin der 10. Klasse) \u00dcberwachungsstaat oder Meinungsverbote: die Debatte war er\u00f6ffnet! In Interviewfilmen stellten sich „Insider“ des Rechtsstaats der Debatte und positionieren sich zu Themen wie hate speech, Extremismus und social media – die Teilnehmer konnten sich anschlie\u00dfen, widersprechen oder ganz neue Thesen erarbeiten. Zum Abschluss waren der FAZ-Journalist Hanns Mattes und die Richterin Marie Stojanik, Richterin der ersten gro\u00dfen Strafkammer des Landgerichts Hanau, zu Gast und stellten sich den Fragen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler. Dabei lagen Schwerpunkte auf dem Vertrauen in den Rechtsstaat und ob wir uns in sozialen Medien im rechtsfreien Raum befinden. Weiterhin wichtig war das Thema Hate Speech und deren Grenzen und auch, ab wann wird die Ehre eines Menschen verletzt wird. \u201eAnfangs haben wir viele Grundlagen zu Thema Recht und Meinungsfreiheit gelernt, was uns alle auf einen gemeinsamen Stand gebracht hat. 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