{"id":43088,"date":"2025-11-24T09:23:32","date_gmt":"2025-11-24T08:23:32","guid":{"rendered":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/?p=43088"},"modified":"2025-11-24T09:23:32","modified_gmt":"2025-11-24T08:23:32","slug":"romantisch-praktisch-gut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franziskanergymnasium-kreuzburg.de\/cms\/romantisch-praktisch-gut\/","title":{"rendered":"Romantisch – Praktisch – Gut"},"content":{"rendered":"

Am 12. November begab sich der Leistungskurs Deutsch unter der\r\nLeitung von Herrn Esche auf eine Reise in die Epoche der Romantik, doch um dort anzukommen, musste dieser erst einmal in die Frankfurter Innenstadt reisen. <\/p>\r\n\r\n

An der Hauptwache ausgestiegen, begab sich der Leistungskurs in Richtung des\r\nGoethehauses, welches sich in der N\u00e4he des Rossmarktes befindet. Der in den letzten Jahren entstandene Anbau, der sich \u201eDeutsches Romantik-Museum\u201c nennt, ist ein Novum in der Geschichte deutscher Museen: Es ist das erste Museum, welches seine Ausstellungen prim\u00e4r auf die Epoche der Romantik und die in ihr schaffenden K\u00fcnstler*innen fokussiert. <\/p>\r\n\r\n

Der Aufenthalt startete mit einer Werkeinf\u00fchrung zu Goethes Faust, einem Werk, welches wir in der Q2 kennenlernen werden. W\u00e4hrend der Faust-Vorstellung sammelte der LK neue Informationen \u00fcber Goethe und versuchte, dessen Leben in Bezug zu seinem Werk Faust zu bringen. Gleichzeitig wurde auch ein Bezug\r\nzu Frankfurt als Goethes Heimatstadt hergestellt.<\/p>\r\n\r\n

Anschlie\u00dfend fand ein Rundgang statt, welcher sich auf die Ausstellungen im\r\nMuseum konzentrierte, und diese mit Hintergrundinformationen, vorgetragen von einer Studentin, n\u00e4her beleuchtete. Der Rundgang startete mit der sogenannten \u201eHimmelstreppe\u201c, die durch die verschiedenen Ausstellungsebenen f\u00fchrte und die dem Kurs bereits durch Heinrich von Ofterdingen aus dem Unterricht bekannt war. Auf der ersten Ebene gab es eine Goethe-Ausstellung mit verschiedenen Gem\u00e4lden und Informationen \u00fcber diesen. Die zweite Ebene widmete sich bedeutenden Dichtern und K\u00fcnstlern der Romantik, darunter auch Novalis und Eichendorff, die dem Leistungskurs dank Herrn Esche bereits aus dem Unterricht sehr vertraut sind. Hier konnte man ebenfalls Facettenreiches \u00fcber die Entstehung ber\u00fchmter Dichtungen und Werke erfahren. Am Ende der Treppe gab es ein zentrales Symbol der Romantik, n\u00e4mlich die Nachtigall, die sogar elektrisch gesteuert alle zehn Minuten T\u00f6ne sang. Insgesamt konnten im Museum viele Motive der Romantik, wie beispielsweise die Sehnsucht und Natur, erkannt werden. Zus\u00e4tzlich gab es auf der letzten Ebene viele Gem\u00e4lde und auch Architektur der Epoche. Von den Informationen, die w\u00e4hrend der\r\nF\u00fchrung vorgetragen wurden, berieselt, hatte der LK nunmehr Bewegungsfreiheit im Museum. Der abschlie\u00dfende Arbeitsauftrag von Herrn\r\nEsche war es, den Begriff der Romantik fotografisch zu interpretieren, was, der\r\nArchitektonik dieses Bauwerks geschuldet, ein wohlwollender Auftrag war. <\/p>\r\n\r\n

Der Tag endete mit einem gemeinsamen Mittagessen im italienischen Ambiente inmitten des Anwaltsviertels von Frankfurt. Den Vorteil der endenden Mittagspause seitens der berufst\u00e4tigen Menschen nutzte der LK, um fr\u00fcher als geplant an einem Tisch Platz zu nehmen und somit Dolce Vita voll auszukosten – einfach romantisch!<\/p>\r\n\r\n\"\"<\/a>\r\n\"\"<\/a>\r\n\"\"<\/a>\r\n\"\"<\/a>\r\n\"\"<\/a>\r\n\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Am 12. November begab sich der Leistungskurs Deutsch unter der Leitung von Herrn Esche auf eine Reise in die Epoche der Romantik, doch um dort anzukommen, musste dieser erst einmal in die Frankfurter Innenstadt reisen. An der Hauptwache ausgestiegen, begab sich der Leistungskurs in Richtung des Goethehauses, welches sich in der N\u00e4he des Rossmarktes befindet. Der in den letzten Jahren entstandene Anbau, der sich \u201eDeutsches Romantik-Museum\u201c nennt, ist ein Novum in der Geschichte deutscher Museen: Es ist das erste Museum, welches seine Ausstellungen prim\u00e4r auf die Epoche der Romantik und die in ihr schaffenden K\u00fcnstler*innen fokussiert. Der Aufenthalt startete mit einer Werkeinf\u00fchrung zu Goethes Faust, einem Werk, welches wir in der Q2 kennenlernen werden. W\u00e4hrend der Faust-Vorstellung sammelte der LK neue Informationen \u00fcber Goethe und versuchte, dessen Leben in Bezug zu seinem Werk Faust zu bringen. Gleichzeitig wurde auch ein Bezug zu Frankfurt als Goethes Heimatstadt hergestellt. Anschlie\u00dfend fand ein Rundgang statt, welcher sich auf die Ausstellungen im Museum konzentrierte, und diese mit Hintergrundinformationen, vorgetragen von einer Studentin, n\u00e4her beleuchtete. Der Rundgang startete mit der sogenannten \u201eHimmelstreppe\u201c, die durch die verschiedenen Ausstellungsebenen f\u00fchrte und die dem Kurs bereits durch Heinrich von Ofterdingen aus dem Unterricht bekannt war. Auf der ersten Ebene gab es eine Goethe-Ausstellung mit verschiedenen Gem\u00e4lden und Informationen \u00fcber diesen. Die zweite Ebene widmete sich bedeutenden Dichtern und K\u00fcnstlern der Romantik, darunter auch Novalis und Eichendorff, die dem Leistungskurs dank Herrn Esche bereits aus dem Unterricht sehr vertraut sind. Hier konnte man ebenfalls Facettenreiches \u00fcber die Entstehung ber\u00fchmter Dichtungen und Werke erfahren. Am Ende der Treppe gab es ein zentrales Symbol der Romantik, n\u00e4mlich die Nachtigall, die sogar elektrisch gesteuert alle zehn Minuten T\u00f6ne sang. Insgesamt konnten im Museum viele Motive der Romantik, wie beispielsweise die Sehnsucht und Natur, erkannt werden. Zus\u00e4tzlich gab es auf der letzten Ebene viele Gem\u00e4lde und auch Architektur der Epoche. Von den Informationen, die w\u00e4hrend der F\u00fchrung vorgetragen wurden, berieselt, hatte der LK nunmehr Bewegungsfreiheit im Museum. Der abschlie\u00dfende Arbeitsauftrag von Herrn Esche war es, den Begriff der Romantik fotografisch zu interpretieren, was, der Architektonik dieses Bauwerks geschuldet, ein wohlwollender Auftrag war. Der Tag endete mit einem gemeinsamen Mittagessen im italienischen Ambiente inmitten des Anwaltsviertels von Frankfurt. 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