Für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 fand in der Schulwoche vor den Herbstferien die erste von drei Methodenwochen in diesem Schuljahr statt. In diesen Wochen soll den Lernenden mithilfe Personorientierter Lernförderung eine Pole-Position ermöglicht werden, ein „Startplatz in der ersten Reihe“. Ziel ist es, Schlüsselfähigkeiten zu vermitteln, die helfen, Lernprozesse selbstständig zu organisieren.

Die Schülerinnen und Schüler wurden fachunabhängig in die Methodenschwerpunkte eingeführt und arbeiteten im Laufe der Woche fächerübergreifend an deren Anwendung. Dabei wurde ihnen durch das Öffnen von Arbeitsfreiräumen die Möglichkeit gegeben, ihr eigenverantwortliches Arbeiten zu steuern und zu stärken.

Arbeitsplatz, Arbeitsgruppe und Arbeitsablauf konnten in der Woche, gestützt durch einen Wochenplan, frei gewählt werden. Der gegebene Freiraum wurden von den Schülerinnen und Schülern unterschiedlich genutzt: Viele gingen sehr selbstständig damit um, andere brauchten verstärkt Unterstützung von ihren Lehrerinnen und Lehrern als Lernbegleitung, da ihnen diese Arbeitsweise bisher wenig vertraut war.