Am Franziskanergymnasium Kreuzburg waren Schülerinnen und Schüler so von ihrem Unterricht begeistert, dass sie sich entschlossen, ihre Lehrerin für den „Deutschen Lehrerpreis 2017“ zu nominieren. Der Geschichtsgrundkurs des letzten Abiturjahrgangs lobte den qualitativ hochwertigen, gut strukturierten und lebendigen Unterricht und hob die Motivation und den unerschöpflichen Enthusiasmus der Kursleiterin besonders hervor. Die Schüler begeisterte die Offenheit und Feinfühligkeit der Lehrerin, die sich in ihrer Kritikfähigkeit und gegenseitigen Wertschätzung äußerte. „Frau Kondziella schafft es, den Unterricht innerhalb des Lehrplans auf die persönlichen Interessen der Schüler zuzuschneiden und den Lernstoff immer wieder interessant und abwechslungsreich zu präsentieren.“ und „Der Spagat zwischen dem Voranbringen der schwächeren Schüler und der Förderung der stärkeren gelingt Frau Kondziella scheinbar mühelos.“ sind nur zwei der Argumente, die die Schüler formulierten. Sie überzeugten damit die Jury für den Deutschen Lehrerpreis und Nadin Kondziella wurde im Rahmen der Preisverleihung in Berlin am 15. Januar 2018 in der Kategorie „Unterricht innovativ – Schüler zeichnen ihre Lehrer aus“ geehrt.

15 Lehrerinnen und Lehrer sowie sechs Pädagogen-Teams aus insgesamt neun Bundesländern erhielten in der Wettbewerbsrunde 2017 den „Deutschen Lehrerpreis“. Dabei gingen zwei Auszeichnungen nach Hessen.

Über 4.800 Schüler/innen und Lehrkräfte beteiligten sich 2017 am Wettbewerb, der von der Vodafone Stiftung Deutschland und dem Deutschen Philologenverband zum zehnten Mal durchgeführt wird.

Nadin Kondziella unterrichtet seit August 2015 am Franziskanergymnasium die Fächer Deutsch, Geschichte und Französisch. Im Rahmen ihrer Ausbildung am Studienseminar Offenbach absolvierte sie ihr Referendariat bereits an der Schule. Laut Schulleiter Thomas Wolf zeichnete sich schon während dieser Zeit ihr besonderes Engagement für die Unterrichtsgestaltung ab. Sie bereitete sich stets akribisch mithilfe ausführlicher Materialrecherche und Analyse von didaktischen Bezügen vor. Darum schätzte sich die Schule glücklich, dass sie Frau Kondziella nach ihrer Vorbereitungszeit mit hervorragendem Abschluss in den Schuldienst übernehmen konnte.

Thomas Wolf freut sich besonders darüber, dass Schüler den guten Unterricht zu schätzen wissen und Frau Kondziella für den Lehrerpreis nominierten.